Započeo je upis u osnovne škole, koji će trajati do 15. ožujka. Sva djeca koja prije travnja navrše šest godina moraju se upisati. No, problematično je to što sve više djece dobiva odgodu upisa, jer jednostavno nisu spremna za školu
Započeli su upisi djece u prvi razred osnovne škole. Svi oni koji će do travnja proslaviti šesti rođendan, najesen moraju krenuti u školu. Takve djece je otprilike 40 tisuća.
Upisi će trajati do 15. ožujka. Umjesto odlaska u školu, sve se može provesti i online, putem sustava e-Upisi. Nakon predanog zahtjeva, roditelji moraju odvesti djecu kod liječnika školske medicine, a nakon toga će stručno povjerenstvo utvrđivati psihofizičko stanje i spremnost djeteta za školu.
Djecu će pitati da nabroje dane u tjednu ili izbroje do 10. Provjeravat će se osnovne vještine čitanja i matematike, govor, držanje olovke, emocionalna zrelost i drugi parametri.
vezane vijesti
Nisu spremni za nastavu
No, na takvim testovima pada sve više djece. Lani je čak 4233 djece, odnosno svaki deseti đak, dobilo odgodu upisa u školu, ponajprije zbog nespremnosti za praćenje nastave te probleme s govorom.
"Odvajanje od roditelja i dio da moraju 45 minuta sjediti na satu, slijediti upute i raditi, to im je problem. Pažnja, emocionalna spremnost i recimo kada učenici imaju slabiju grafomotoriku, onda idemo u smjeru da ta godina dobro dođe da im te stvari neke sjednu", rekla je za RTL Danas Marija Kapuđija, socijalna pedagoginja i stručna suradnica u OŠ Milana Langa.
Čak 13,5 posto djece u Koprivničko-križevačkoj županiji je dobilo odgodu. Visoko kotiraju i Međimurska te Splitsko-dalmatinska županija. Najmanje odgoda, svega 5,4 posto, zabilježeno je u Sisačko-moslavačkoj županiji.
"Sva ta djeca ponovno idu na stručno povjerenstvo i utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta", objasnila je Vesna Šerepac, ravnateljica Uprave za odgoj i obrazovanje u Ministarstvu znanosti i obrazovanja.
Prevelika ovisnost o ekranima
Stručnjaci smatraju kako je razlog zabrinjavajućem trendu prevelika ovisnost o ekranima, odnosno onome što vide na njima.
"Djecu usporava u socijalnoj interakciji, druženju, komunikaciji, razgovoru, usporava ih i u tome da nešto nacrtaju i napišu, uzmu olovku u ruku, usporava ih i u boravku na otvorenom i igri s vršnjacima što je važno za razvoj grube i fine motorike i za razvoj socijalizacije", kazala je Ivana Pavić Šimetin, zamjenica ravnatelja HZJZ-a.
No, u razvoju djeteta najveću ulogu imaju roditelji. Pripreme za školu kreću puno prije upisa, a sadrže komunikaciju i igru.
"Roditelji često misle da je važno da znaju sva slova, čitati i pisati, a zapravo mislim da trebaju poraditi na predčitalačkom, kroz igru, ne da im je dosadno ne zamorno. Djeca uče iskustveno", rekla je Lana Petrović, odgajateljica i pedagoginja u vrtiću.
Stručnjaci ističu da odgoda upisa u školu nije neuspjeh, nego prilika da dijete iduće godine zrelije i sigurnije krene u školske klupe.
