Prema tvrdnji njegova oca, učiteljica je uzela gumicu i izbrisala napisanu zadaću. Nakon što ju je učenik ponovno riješio, kući je stigao s bilješkom
Neobična situacija iz jedne hrvatske osnovne škole pokrenula je burnu raspravu među roditeljima i nastavnicima. Otac učenika nižeg razreda tvrdi da je njegovo dijete tijekom praznog hoda na nastavi odlučilo unaprijed napisati domaću zadaću kako bi nakon škole moglo otići na trening.
Kako je opisao u anonimnoj objavi na Redditu, učenika je primijetila djevojčica koja sjedi ispred njega te ga prijavila učiteljici. Ona je potom, prema očevim riječima, uzela dječakovu gumicu i izbrisala ono što je napisao.
Dječak joj je pokušao objasniti da odmah nakon nastave odlazi na trening koji traje do večeri, ali učiteljica navodno nije promijenila odluku.
Kući je stigao s bilješkom
Učenik je nakon toga ponovno napisao zadaću, zbog čega ga je ista djevojčica još jednom prijavila. Ovoga puta učiteljica je roditeljima ostavila kratku bilješku: 'Piše zadaću u školi'.
Otac nije skrivao zbunjenost te je ostale korisnike upitao smatraju li i oni da je reakcija učiteljice pretjerana. Njegova objava prikupila je stotine komentara i podijelila javnost.
Dio nastavnika koji se uključio u raspravu ocijenio je da brisanje već napisanog zadatka nije primjeren pedagoški postupak. Smatraju da je učiteljica dječaku mogla objasniti pravila ili mu privremeno uzeti bilježnicu, bez uništavanja njegova rada.
Brojni roditelji prisjetili su se da su i sami tijekom školovanja zadaću pisali na odmoru ili nakon što bi završili zadatke na satu. Prema njihovu mišljenju, učenik je pokazao odgovornost i dobro organizirao vrijeme, osobito zato što se uz školu bavi sportom.
Dio korisnika stao je na stranu učiteljice
Drugi su upozorili da izraz 'prazan hod' nije dovoljno precizan. Ako je učenik pisao zadaću dok je trebao pratiti nastavu ili izvršavati drugi zadatak, smatraju da ga je učiteljica imala pravo upozoriti.
Ipak, čak su se i neki od korisnika koji podržavaju održavanje discipline složili da je brisanje zadaće bilo nepotrebno. Kao primjerenije rješenje naveli su razgovor s učenikom i roditeljima te jasno objašnjenje što učenici smiju raditi nakon što dovrše zadani posao.
Priča se temelji isključivo na iskazu anonimnog roditelja. Nisu poznati škola, učiteljica ni mjesto događaja, pa njegove navode nije moguće neovisno potvrditi.